Verkko-oppiminen vs. kasvokkain oppiminen: mikä on paras? (2023)

• 23. syyskuuta 2022

Verkko-oppiminen ei ole koskaan ollut suositumpaa. Joustavallaomatoimista oppimistatyökaluja, jotka tarjoavat tietoa käden ulottuvilla, verkko-oppimisesta on tullut luokkahuoneen jatyöntekijöiden koulutusmenetelmävaihtoehto.

Mutta voiko verkko-oppiminen olla yhtä tehokasta kuin perinteinen kasvokkain tapahtuva oppiminen?

Tässä artikkelissa tutkimme keskeisiä eroja näiden kahden oppimismenetelmän välillä löytääksemme kumpi voi olla tehokkaampi menetelmä organisaatioille ja oppijoille.

Kaikenlaista Internetissä tapahtuvaa oppimista voidaan pitää verkko-oppimisena, joka tunnetaan myös nimellä eLearning. Nykyään käytetään useimmiten viittaamaan virtuaaliseen oppimiseenasynkroninen oppiminenmateriaalia, jonka avulla oppijat voivat käyttää opetusmateriaalia omaan tahtiinsa, mistä tahansa ja milloin tahansa saatavilla.

Verkko-oppimisohjelma kannustaa itseopiskeluun ja voi viitata mihin tahansa digitaalisesta työntekijöiden koulutusseminaarista, kuten LinkedIn Learning -kurssista, täysimittaiseen virtuaaliseen korkeakoulututkinto-ohjelmaan. Sekä luokkahuoneessa että yrityksen oppimisasetuksissaoppimisen hallintajärjestelmätniitä käytetään kurssien luomiseen ja julkaisemiseen, oppijoiden ja oppimateriaalien yhdistämiseen, edistymisen seurantaan ja paljon muuta.

• Se on kustannustehokkaampaa.Verkko-oppiminen ei vaadi henkilökohtaista koulutusta, mikä tarkoittaa, että säästät matkakuluissa ja siihen liittyvissä kuluissa. Luot myös digitaalisia oppimiskokemuksia, jolloin sinun ei enää tarvitse ostaa fyysistä oppimateriaalia, kuten kirjoja, testejä, videoita ja niin edelleen.
• Se on helpompi skaalata.Sinun ei enää tarvitse miettiä kuinka monta ihmistä mahtuu huoneeseen.
• Se on saatavilla milloin ja missä oppijat sitä tarvitsevat.Verkko-oppimiseen pääsee missä tahansa, missä on internetyhteys saatavilla, milloin tahansa.
• Se on johdonmukaisempaa.Verkko-oppiminen on vähemmän riippuvainen yksittäisistä ohjaajista, mikä tarkoittaa, että kurssimateriaali on vähemmän riippuvainen sitä opettavasta henkilöstä. Näin ennakkoluulot tai mielipiteet eivät vaikuta oppimiskokemukseen vähemmän.
• Se on interaktiivisempaa.Verkko-oppimisen avulla ohjaajat voivat ottaa amultimodaalinen oppiminenlähestymistapaa, jossa on linkkejä, videoita, tekstiä, arvioita ja paljon muuta.

Kasvokkain oppiminen tarkoittaa perinteistä luokkahuonepohjaista oppimistapaa. Tämä oppimistyyli sisältää henkilökohtaisia ​​istuntoja, jotka ovat ohjaajan johtamia. Oppimistahdin määrää ohjaaja, ja tässä ympäristössä olevat opiskelijat ovat passiivisia oppijoita. Kasvokkain tapahtuvaa oppimista pidetään tehokkaana ohjaajan ja oppijoiden ja/tai opiskelijoiden välisen elävän vuorovaikutuksen etujen vuoksi.

Oppilaat ovat vastuussa omasta edistymisestään osallistumalla tiettyihin luokkiin tai koulutuskokouksiin, olemalla vuorovaikutuksessa opiskelutovereidensa kanssa ja olemalla reaaliajassa vuorovaikutuksessa opettajansa kanssa.

• Sosiaalinen puoli.Oppiminen ikätovereidesi kanssa samassa huoneessa edistää fyysistä oppimisen tunnetta, toisin kuin verkko-oppiminen. Koko ryhmä oppii yhdessä, samaan aikaan, samassa paikassa.
• Yksilöllinen oppiminen.Henkilökohtaisen, kasvokkain tapahtuvan oppimisen avulla ohjaajat voivat kehittää 1–1 oppimissuunnitelmia ja suhteita oppilaiden kanssa, joita ei voi kopioida verkossa.
• Keskustelua ja yhteistyötä.Henkilökohtaiseen ryhmään kuuluminen tarjoaa vivahteita, joita verkkofoorumit eivät voi toistaa.

Sekalaista oppimistaon konsepti toteuttaa sekä kasvokkain oppiminen että verkko-oppiminen yhdessä hybridilähestymistapaksi, jolloin oppijat voivat hyötyä molemmista oppimismenetelmistä.

Tämä oppimistyyli on suosittu myös yritysympäristöissä, joissa oppimis- ja kehitysjohtajat luovat datan avullaadaptiivinen oppiminentyyli, joka on räätälöity eri roolejen ja osastojen tarpeisiin.

Perinteisessä kasvokkain oppimisskenaariossa tunnit suunnitellaan ja rakennetaan kiinteän aikataulun mukaan. Tämä oppimisjärjestelmä on siten kurinalaisempi. Luokkahuoneessa oppimista tapahtuu myös ryhmässä ja se voi herättää enemmän keskustelua, vuorovaikutusta ja osallistumista.

Verkko-oppiminen on spontaanimpaa verrattuna suunniteltuun henkilökohtaiseen istuntoon. Oppijat voivat valita kurssin tai oppimismoduulin verkossa aina, kun inspiraatiota tai uteliaisuutta iskee. Mikä parasta, he voivat tehdä sen omaan tahtiinsa – milloin tahansa. Koska tällaiseen oppimiseen ei osallistu elävää ohjaajaa, oppija on itse tässä ympäristössä.

Kasvokkain tapahtuvat oppimismenetelmät sisältävät yleensä vain perinteisiä oppimismateriaaleja, kuten oppikirjoja ja luentomuistiinpanoja. Verkko-oppimisistunto on vuorovaikutteisempi verrattuna moniin erilaisiinkoulutustyypit.

Tekniikan kehittyessä e-oppimismoduuleja tuetaan digitaalisten oppikirjojen, live-chat-tuen, yhteisöfoorumien, online-keskustelupalstojen, video- ja äänimateriaalien, interaktiivisten tietokilpailujen, virtuaalisten ilmoitusten ja monien muiden kautta.

Alta näet esimerkiksi, kuinka yritysorganisaatiot upottavat nyt itseohjautuvan oppimismoduulin suoraan digitaalisiin sovelluksiinsa ja prosesseihinsa – jolloin työntekijät voivatoppia työn kulkua.

Edellä:Esimerkki sulautetusta itseoppimismoduulistaWhatfixin työntekijöiden koulutusohjelmisto.

Ohjaaja johtaa oppimistahtia perinteisessä luokkahuoneessa, ja opiskelijat oppivat todennäköisesti passiivisesti. Oppijalla on vain vähän mahdollisuuksia hidastaa ja oppia uudelleen vaikeita käsitteitä live-ohjaajan johtamassa skenaariossa – koska tämä haittaa koko ryhmää.

Toisaalta oppija voi liikkua vapaasti omaan tahtiinsa eLearning-ympäristössä. He voivat pysähtyä tarvittaessa ja palata moduuleihin selvyyden vuoksi ennen kuin jatkavat kurssin loppua. Arviointien ja interaktiivisten työkalujen lisättyä oppimismoduulin eri kohtiin oppija ei ole enää passiivinen, vaan aktiivinen oppimisprosessissa.

Perinteisessä oppimisskenaariossa ohjaaja usein testaa opiskelijat toimitettuaan kiinteät oppimismoduulit. Tämä on todennäköisesti henkilökohtainen testi, jota seurataan tarkasti ja joka tapahtuu tiettynä päivänä, kellonaikana ja paikassa.

Arviointi eLearning-konteksteissa on yleensä joustavampaa verrattuna perinteisiin menetelmiin. Nykyään eLearning-moduuleissa on säännöllisiä tiedontarkistuksia ja lyhyitä koulutusarviointeja, joilla varmistetaan, että sisältö on otettu hyvin vastaan ​​ja että L&D-tiimit voivatmittaa koulutuksen tehokkuutta. eLearning-skenaarion kokeet voivat olla ajoitettuja ja niissä voidaan käyttää näytön tallentimia eheyden varmistamiseksi.

Verkko-oppimisskenaariossa oppijan ja ohjaajan välinen vuorovaikutus on usein asynkronista. Kanssaasynkroninen oppiminen, oppija pystyy opiskelemaan omaan tahtiinsa, mutta kyselyt julkaistaan ​​yleensä verkkofoorumilla, jossa opettaja vastaa niihin. Tämä johtaa vuorovaikutuksen viivästymiseen, joka voidaan minimoida oikea-aikaisella virtuaalisella tuella.

Perinteiseen luokkahuoneeseen perustuvaan opetukseen sisältyy suora vuorovaikutus ohjaajan ja opiskelijan välillä, mikä helpottaa välitöntä keskustelua ja kyselyjen selventämistä.

Sekä verkko- että kasvokkain oppimismenetelmillä on omat ainutlaatuiset etunsa ja haittansa.

Vaikka monet oppijat saattavat silti pitää parempana kasvokkain tapahtuvan oppimisen tuomaa kurinalaisuutta ja perehtymistä, verkko-oppimisen valtavia etuja ei voida kiistää. eLearning-sisällön omatoiminen luonne voi olla erittäin suotuisa nykyaikaiselle oppijalle – samoin kuin organisaatioille, jotka etsivät uusia tapoja hallita työntekijöiden kehitystä ja koulutusta COVIDin jälkeisessä maailmassa.

Tämäntyyppinen oppiminen on joustavampaa kuin perinteinen oppiminen ja yleensä käytännöllisempi oppijoille. Monet oppijat pitävät kuitenkin edelleen parempana elävän ohjaajan läsnäoloa omaksuakseen sisällön paremmin ohjaajan johtaman koulutuksen ainutlaatuisten etujen vuoksi. Molemmat oppimismenetelmät ovat omalla tavallaan erittäin tehokkaita. Yhden koulutustyypin valitseminen toiseen riippuu puhtaasti yksilön oppimistyylistä ja mieltymyksistä – sekä käsillä olevasta kurssimateriaalista.

Oletko valmis oppimaan lisää oppimisen ja kehittymisen kehityksestä vuonna 2023? Tutustu näihin L&D-resursseihin ja ryhdy paremmaksi oppivaksi organisaatioksi:

• 9 yleistä oppimisen estettä (+Kuinka voittaa ne)
• 11 strategiaa oppimisen säilyttämisen parantamiseksi vuonna 2023
• Mitä on mobiilioppiminen?